Качественная подготовка педагога– успех участника ГИА

То, какие результаты будут получены участниками государственной итоговой аттестации, напрямую зависит от предварительной подготовки образовательной организации и, в первую очередь, учителей-предметников к этому напряженному и очень ответственному периоду. Готовность обучающихся к прохождению ГИА подразумевает информационную, содержательную и психологическую составляющие.

С целью обеспечения качественного организационного, методического, а также психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений в период подготовки и проведения государственной итоговой аттестации сотрудниками отдела анализа и методического сопровождения среднего общего образования Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» (далее – ГОУ ДПО «ДОНРИДПО») подготовлен методический кейс «Системно-деятельностный подход при подготовке к государственной итоговой аттестации», который был рекомендован к использованию Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики (приказ №725 от 23.08.2018 г.).

Расписание государственной итоговой аттестации 

в 2019 году

Похожие флаги разных стран мира

Несмотря на наличие множества разнообразных цветов и геометрических вариаций, некоторые государства на нашей планете имеют настолько похожие флаги, что их легко перепутают даже знатоки страноведения. Зачастую это сходство обусловлено общим историческим прошлым, хотя встречаются страны с весьма похожими флагами, расположенные в разных уголках Земли, которых совершенно ничего не связывает друг с другом. Избежать полной путаницы с некоторыми государствами помогает лишь наличие герба на флаге страны. 

Коммуникационная, здоровьесберегающая, предметно-ориентированная технологии, технология сотрудничества, технология проблемного обучения

8 класс.Урок физики

Тема урока «Сопротивление проводников»

Образовательные цели урока:   

формирование понятия удельного сопротивления проводника; формирование умения определять сопротивление проводника при помощи электроизмерительных приборов и объяснение результатов физического опыта

Развивающие цели урока:

·    развитие мотивации учебной деятельности,развитие умения логически мыслить,развитие навыков самостоятельного поиска решение задач,развитие умения устанавливать естественные связи, изучаемого материала с жизнью, целостного представления об окружающем мире.

Воспитательные цели урока:

·     воспитание внимания и умения слушать,воспитание умения работать в заданном режиме,воспитания самоконтроля и дисциплины.

Задачи урока:

·       способствовать развитию креативных способностей учащихся при решении нестандартных задач;

·        способствовать совершенствованию аналитических навыков учащихся при решении задач;

·        способствовать формированию навыков и умений использовать различные способы решения задач.

Тип урока Изучение нового материала

Педагогические технологии:

- технология сотрудничества - реализует демократизм, равенство, партнерство в субъект-субъектных отношениях педагога и ребенка. Учитель и учащиеся совместно вырабатывают цели, содержание, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества;

 - коммуникационная технология – заключается в ориентации на межличностное взаимодействие в учебно-воспитательном процессе, гуманизации педагогического воздействия;

 - здоровьесберегающая технология заключается в сбережении здоровья учащихся от неблагоприятных факторов образовательной среды, обеспечении школьнику возможности сохранения здоровья в период обучения в школе, способствовании воспитания у учащихся культуры здоровья.

 - технология проблемного обучения, цель которой - развитие интеллекта и творческих способностей учащихся; формирование прочных знаний;повышение мотивации через эмоциональную окраску урока; воспитание активной личности.

 - предметно-ориентированная технология, обеспечивающая высокий уровень предметных знаний, умений и навыков.

Оборудование и материалы:

1.     На столах у учащихся: таблица для проверки домашнего задания,смайлики для рефлексии.

2.     Лабораторное оборудование.

Электронный интерактивный справочник-учебник для 5-6 классов

Проценты – одно из математических понятий, которые часто встречаются в повседневной жизни. Современная нам жизнь делает задачи на проценты актуальными, так как сфера практического приложения процентных расчетов расширяется. Так, мы часто читаем или слышим, например, что в выборах приняли участи 52,5 % избирателей, рейтинг победителя хит-парада равен 75 %, промышленной производство сократилось на 11,3 %, уровень инфляции 8 % в год, банк начисляет 12 % годовых, молоко содержит 3,2 % жира, материал содержит 60 % хлопка и 40 % полиэстера и т.д. Да и финансовая деятельность любого гражданина так или иначе связана с банками. А значит, необходимо понимать информацию об изменении процента банковского кредита и пр. Все это требует умения производить хотя бы несложные процентные расчеты для сравнения и выбора более выгодных условий. Как видим, в повседневной жизни просто необходимо знать, что такое процент, чтобы понимать, о чём идёт речь в том или ином сообщении, и уметь сделать правильный выбор.

СЛОВА, ОСНАЩЁННЫЕ КОМПЬЮТЕРОМ

Отгадайте слова, содержащие известную аббревиатуру ПК (Персональный Компьютер).

◘ _ _ ПК _  (Часть печи.)

◘ _ _ ПК _  (Холм, курган, вулкан.)

◘ _ _ ПК _  (Орудие труда огородника.)

◘ _ _ ПК _  (Головной убор.)

◘ _ _ ПК _  (Головной убор с козырьком.)

◘ _ _ ПК _  (Мелкая частица деревяшки.)

◘ _ _ ПК _  (Канцелярская принадлежность для бумаг.)

◘ _ _ _ ПК _  (Застёжка и острая канцелярская принадлежность.)

◘ _ _ _ ПК _  (Лоскут ткани для хозяйственных нужд.)

◘ _ _ _ ПК _  (Лодка с прочным широким корпусом.)

◘ _ _ _ ПК _  (Птица, бегающая по дну водоёма.)

◘ _ _ _ _ ПК _  (Зажим для бумаг.)

◘ _ _ _ _ ПК _  (Положительный результат похода в магазин.)

Информационно-коммуникационная технология, групповая технология, технология развивающего  обучения

  7 класс.  Урок геометрии

"Теорема о сумме углов треугольника"

        

         Цели:        

·        обучающая: сформировать представление о сумме углов треугольника с обоснованием этого факта;

§  развивающая: научиться доказывать соответствующую теорему и применять её данные к решению заданий;

§  воспитательная: расширять научную картину мира, места в ней математической науки; развивать патриотизм.

Тип урока: изучение нового материала 

Оборудование:

         – рабочий лист с планом урока и упражнениями;

         – наглядные рисунки;

         – чертёжные инструменты – транспортир, линейка, циркуль;

         – карточки с заданиями;

         – листы с домашним заданием

Урок геометрии по теме

"Теорема о сумме углов треугольника"

 

Скачать по ссылке

ИГРА-ВИКТОРИНА «В МИРЕ ПТИЦ»

для учащихся 6-7 классов

Скачать разработку можно по ссылке