Коммуникационная, здоровьесберегающая, предметно-ориентированная технологии, технология сотрудничества, технология проблемного обучения
8 класс.Урок физики
Тема урока «Сопротивление проводников»
Образовательные цели урока:
формирование понятия удельного сопротивления проводника; формирование умения определять сопротивление проводника при помощи электроизмерительных приборов и объяснение результатов физического опыта
Развивающие цели урока:
· развитие мотивации учебной деятельности,развитие умения логически мыслить,развитие навыков самостоятельного поиска решение задач,развитие умения устанавливать естественные связи, изучаемого материала с жизнью, целостного представления об окружающем мире.
Воспитательные цели урока:
· воспитание внимания и умения слушать,воспитание умения работать в заданном режиме,воспитания самоконтроля и дисциплины.
Задачи урока:
· способствовать развитию креативных способностей учащихся при решении нестандартных задач;
·
способствовать совершенствованию аналитических навыков учащихся при решении задач;
·
способствовать формированию навыков и умений использовать различные способы решения задач.
Тип урока Изучение нового материала
Педагогические технологии:
- технология сотрудничества - реализует демократизм, равенство, партнерство в субъект-субъектных отношениях педагога и ребенка. Учитель и учащиеся совместно вырабатывают цели, содержание, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества;
- коммуникационная технология – заключается в ориентации на межличностное взаимодействие в учебно-воспитательном процессе, гуманизации педагогического воздействия;
- здоровьесберегающая технология заключается в сбережении здоровья учащихся от неблагоприятных факторов образовательной среды, обеспечении школьнику возможности сохранения здоровья в период обучения в школе, способствовании воспитания у учащихся культуры здоровья.
- технология проблемного обучения, цель которой - развитие интеллекта и творческих способностей учащихся; формирование прочных знаний;повышение мотивации через эмоциональную окраску урока; воспитание активной личности.
- предметно-ориентированная технология,
обеспечивающая высокий уровень предметных знаний, умений и навыков.
Оборудование и материалы:
1. На столах у учащихся: таблица для проверки домашнего задания,смайлики для рефлексии.
2. Лабораторное оборудование.
Проценты – одно из математических понятий, которые часто встречаются в повседневной жизни. Современная нам жизнь делает задачи на проценты актуальными, так как сфера практического приложения процентных расчетов расширяется. Так, мы часто читаем или слышим, например, что в выборах приняли участи 52,5 % избирателей, рейтинг победителя хит-парада равен 75 %, промышленной производство сократилось на 11,3 %, уровень инфляции 8 % в год, банк начисляет 12 % годовых, молоко содержит 3,2 % жира, материал содержит 60 % хлопка и 40 % полиэстера и т.д. Да и финансовая деятельность любого гражданина так или иначе связана с банками. А значит, необходимо понимать информацию об изменении процента банковского кредита и пр. Все это требует умения производить хотя бы несложные процентные расчеты для сравнения и выбора более выгодных условий. Как видим, в повседневной жизни просто необходимо знать, что такое процент, чтобы понимать, о чём идёт речь в том или ином сообщении, и уметь сделать правильный выбор.
